لیست برترین اساتید تدریس خصوصی جبر خطی در شهر تهران - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مهدی بشارت نیا هستم. مدرس ریاضی دبیرستان و دانشگاه. .من در کنکور ارشد رتبه 3 ودر کنکور دکتری رتبه 5 بودم و لیسانس را در دانشگاه شیراز و فوق و دکتری را در دانشگاه شهید بهشتی بودم.امیدوارم بتونم به روند تحصیل شما کمک کنم.

دانش آموخته دبیرستان علامه حلی استعدادهای درخشان (سمپاد) هستم. روش تدریس بنده مبتنی بر یادگیری مفهومی دروس و تثبیت آن با حل مثال و تمرین و در صورت نیاز شبیه سازی و استفاده از نرم افزارهای مرتبط با دروس است.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من ناصر پرگالی هستم. مدرس دروس برق و کامپیوتر .خوشبختانه تونستم با رتبه 15 وارد دوره کارشناسی ارشد و رتبه 7 دوره دکتری رشته مهندسی برق در دانشگاه تهران جنوب و علوم و تحقیقات شدم. از همون زمان تصمیم گرفتم تدریس کنم و الان به مدت 25 سال هست که به صورت حرفه ای تدریس میکنم و 22 سال عضو هیئت علمی دانشگاه هستم.در ارتباط با تدریس خوشبختانه به خاطر صبر و حوصله ای که تو کارم داشتم، شاگردای خوب و موفقی آموزش داد.با ارائه درک عینی مطالب ذهنی و مثالهای ملموس به یادگیری مطالب می پردازم.

با سلام محمد عربی هستم دانشجوی دکتری رشته ریاضی از دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی. علاقه زیاد و درک بهتر نسبت به ریاضیات باعث شد ک این رشته رو انتخاب کنم و سخت گیری اساتیدمون هم باعث شد خدا رو شکر تا الان تو این رشته موفق عمل کردم و امیدوارم بعد از این هم همین باشه تدریس خصوصی رو از دوره ارشد کم وبیش شروع کردم و تصمیم گرفتم تدریس خصوصی رو با استاد بانک شروع و تجربه کنم همیشه سعی کردم تدریس رو با مثال های خیلی ساده و روان و قابل فهم انجام بدم و خدا رو شکر تا حد زیادی هم موفق بودم

اینجانب دوره کارشناسی را در دانشگاه بوعلی سپری کرده ودرسال 80 به عنوان دانشجوی نمونه این دانشگاه شناخته شدم.بعد از فارغ‌التحصیلی در دبیرستان های دانشگاه بوعلی ،سما،رشد در استان همدان مشغول به خدمت شده ودر سال 84 به استخدام دانشگاه آزاد در آمده و با توجه به تجربیات بنده در امر تدریس و ارتباط با با دانش آموزان، به عنوان معاون ومربی راهنما در مدارس سما استان همدان برگزیده شدم.در سال 86 به تهران مهاجرت کرده و در آموزشکده‌های فنی سما وابسته به دانشگاه آزاد به عنوان کارشناس دفتر پژوهش مشغول شدم.در سال 90 در رشته ریاضی محض در دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی در مقطع کارشناسی ارشد به ادامه تحصیل پرداخته و با معدل 19.5 به عنوان دانشجوی ممتاز از این دانشگاه فارغ‌التحصیل شدم.از سال 1394 تا کنون در دانشگاه آزاد واحد یادگار تدریس کرده وهمچنین در آموزشگاه‌آزادارمغان دانش با مدیریت خانم آبشناس نیز همکاری می نمایم

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من حجت خسروی هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. همچنین در دوره کارشناسی و ارشد به عنوان دانشجو برتر شناخته شده و در دوره دبیرستان هم همیشه جز شاگرد اول ها بوده ام.

سلام من امیرحسین قاسمی هستم و امیدوارم شمایی که در حالا خوندن متن هستی حالت خوب باشه. به علت علاقه زیادی که به دروس ریاضی و فیزیک داشتم و همین دروس باعث شدن که رتبه 867 کنکور سراسری رو کسب کنم و وارد رشته مهندسی برق در دانشگاه علم و صنعت بشم، تصمیم گرفتم از دانش خودم برای کمک به سایر دانش آموزا هم استفاده کنم. خوشبختانه برای کمک به دانش آموزا افتخار همکاری در مدارس مختلفی مثل دین و دانش، بنیان، فرزانگان، قلم مهر و ... رو در زمان های محدودی داشتم و تصمیم گرفتم بخاطر انگیزه و علاقه زیادم به تدریس، به شاگردای بیشتری در مسیر تحصیلیشون کمک کنم. با استفاده از منابع و جزوات بروز و همراهی و پشتکار هر دانش آموز، بدون شک به موفقیت مورد نظرمون میرسیم.

درود بیکرانمن عباس رضائی هستم از دبیرستان به ریاضی مخصوصا مسائل حل نشده آن علاقه زیادی داشتم همین موضوع سبب شد رشته ریاضی در دانشگاه انتخاب کنم، در دانشگاه درس های تخصصی نمره الف میگرفتم و از طرف دانشگاه برای المپیادها و مسابقات ریاضی دانشجویی انتخاب میشدم،در کنار تحصیلم به تدریس ریاضی پرداختم ولی با این تفاوت که ریاضی رو بصورت پایه ای تدریس میکردم و گام به گام به حالت پیشرفته میرسوندم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من مهدی عالی نژاد هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموز و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم

تدریس کاملاً به شیوه ی مفهومی و با پرسش و پاسخ و حل دانش آموز بر مبنای روش حل مساله ی جورج پولیا همراه بوده ...سعیم بیشتر بر باز کردن دید دانش آموزانم نسبت به مسائل به طور عمیق هست و سعی می کنم الگوهای آموزشی به روز رو براشون در کلاس هام اجرا کنم....منابع رو اگر دانش آموز تمایل به یادگیریش بالا باشه خودم معرفی می کنم در عین حال محدودیتی برای دانش آموزان برای تدریس یک منبع خاص مطابق سلیقه شون ندارم و کلاس مطابق با خواسته ی اونها پیش میره....نقش متکلم وحده در کلاس ندارم و بیشتر دوست دارم دانش آموزم هدایت رو برعهده بگیره و خودم تا جاییکه می تونم مسیر رو برای درگیر کردنش با مساله از نظر ذهنی روشن کنم