لیست برترین اساتید تدریس خصوصی متوسطه دوم در شهر مالمو (Malmo) - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

عرض سلام و ادب و احترام و آروزی دلی شاد و قلبی آرام و سلامتی روزافزون بنده زهرا تقرب بازنشسته مهر 1400. عاشق شغل معلمی و دانش آموزان نازنین و دوست داشتنی با توجه به سوابق تحصیلی و رزومه ای که نتیجه سال ها تلاش و عشق به کارم بوده از سال 1390 هم به عنوان مدرس دوره های مختلف آموزشی برای همکاران در کنار معلمی فعالیت داشته ام هم تدریس خصوصی خودم رو از همین سال در گروه دانش آموزان عادی و استثنایی در دو پایه اول و دوم شروع کردم.خدا رو شکر هم دانش آموز قوی در کنارم بوده اند هم دانش آموزان ضعیف با انگیزه و تلاش و عشقی که به کار معلمی داشتم و دارم تدریس های موفقی رو تا کنون داشته ام.

با سلام خدمت طالبان علم و دانش من دکتر پروین پورغلام دکترای تخصصی فیزیولوژی جانوری و استاد دانشگاه هستم دروس متنوعی را در دانشگاه تدریس میکنم و به خاطر علاقه ای که به رشته خودم دارم به صورت مفهومی و چارتی و با عشق به دانشجویانم درس میدهم و تمام تلاشم را میکنم تا مطلبی را یاد نگرفتند وارد مبحث دیگه ای نشوم با رتبه 43 وارد مقطع دکتری تخصصی شدم و با معدل 19/90 و نمره پایان نامه 20 فارغ التحصیل شدم به مدت 6 سال مدرس دانشگاه علوم و تحقیقات در دروس مختلف هستم و به مدت 10 سال مدرس کارگاههای ازمایشگاه بالینی در بخش هماتولوژی هستم

تدریس هوشمندانه و آماده سازی دانش آموزان برای انواع امتحانات نظیر نهایی و پایان ترمسوال های چالش بر انگیز و قوی کردن بنیه ی ریاضی دانش آموزان و تفهیم کامل مفاهیم تدریس کامل مباحثجلسات رفع اشکال کامل و همراه بودن با دانش آموز در تمامی مراحل یادگیری

سلام، من مجتبی سعیدی هستم. همیشه به زبان عربی عشق ورزیده‌ام و با علاقه تدریس کرده‌ام. دانش‌آموزان و دانشجویان من از بهترین‌ها هستند و بسیاری از آن‌ها در بهترین دانشگاه‌های تهران تحصیل می‌کنند. برخی نیز در دانشگاه فرهنگیان در حال تبدیل شدن به معلمانی خوب هستند. من عربی را به بهترین شکل تدریس کرده‌ام و با سال‌ها تجربه، نقاط ضعف دانش‌آموزان و دانشجویان را به خوبی می‌شناسم. به همین دلیل، آن نقاط را با شیوه‌های روز تحلیل می‌کنم تا ابعاد موضوع به‌درستی برایشان روشن شود. بنده از عربی پایه ی هفتم تا عربی دوازدهم و همچنین مبادی العربیه از جلد 1 تا جلد 4 و کتاب جامع الدروس العربیه را تدریس میکنم.

دبیر رسمی آموزش پرورش تدریس بر اساس روانشناسی بهترین نوع روش یادگیری شاگرد حل سوالات امتحان نهایی و تست های طبقه بندی شده کنکور سراسری حساس و پیگیر یادگیری درست و اصولی شاگردبررسی کلیه نکات و سوالات کتاب درسی

معصومه تنکابنی هستم. حدود بیست سال است در رشته ادبیات عرب در حال تدریس و پژوهش هستم. چندین سال در طراحی سوالات کنکوری موسسات آموزشی مشغول بکار بودم و معلم رسمی آموزش و پرورش هستم و درکنار تدریس به پژوهش و شرح ابیات ملمع عربی سعدی می پردازم و زبان عربی را دوست دارم.در تدریسم از روش شعر و موسیقی و داستان و رمز استفاده می‌کنم تا بهتر در ذهن آموزان نقش ببندد و با آهنگ و موسیقی معنای کلمات و ضمایر آموزش داده می شود زیرا کلمات آهنگین بهتر به دل و خاطره نقش می بندد بطوریکه همکاران رشته های دیگه هم از روش تدریسم خوششان آمده که چطور عربی با آهنگ و شعر آمیخنه شده!بنده لیسانس خود را در دانشگاه علامه طباطبایی و فوق لیسانسم را از پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گرفته ام و به صورت حرفه ای و جذاب و شیرین تدریس میکنم

سلام خدمت شما دوستان گرامی، فاطمه کلاکی هستم مدرس زیست شناسی کنکور و عاشق تدریس به پزشکان و پیراپزشکان آیندهتجربه تدریس در مدارس و آموزشگاه های برتر و ارائه جزوه شخصی و تکنیک های جدید درسی کلاس با دو رویکرد، توجه به امتحان نهایی و هم چنین درصد بالای کنکور برگزار میشود انالیز تمام شکلهای کتاب با انیمیشن و ساده سازی مطالب و فرآیند مهم درسیبررسی تمام سوالات کنکور یه دهه گذشته و تمام سوالات نهایی مربوط به هر مبحثو مطالب به گونه ای تدریس میشود که اگر ضعفی در پایه وجود داشته باشد ، دانش پذیر احساس ضعف نکند و هر مبحث به همراه پیش نیاز قبلی آن‌ گفته میشود«با هر سطحی که داری تو کلاس من بهترین خودت میشی»

با سلام و احترام. امیدوارم حال همگی خوب باشه. من عاطفه غلامی، فارغ التحصیل مقطع دکتری در رشته مهندسی برق گرایش مخابرات- میدان هستم. سه سال سابقه تدریس در دانشگاه دارم و درسهای فیزیک مکانیک و حرارت در دانشگاه آزاد و نیز، مدارهای الکتریکی 1 و 2، الکترونیک، مخابرات، ریاضیات مهندسی و چندین آزمایشگاه را در دانشگاه دولتی تدریس کرده ام. ریاضیات و فیزیک، پایه و اساس مهندسی برق هستند و از آنجایی که به این دروس علاقه داشتم به سمت این رشته گرایش پیدا کردم. تلاش من در تدریس فیزیک بر این است که بتوانم با نشان دادن جذابیت های این درس، دانش آموز را به یادگیری آن، ترغیب کنم.