لیست برترین اساتید تدریس خصوصی یازدهم (علوم تجربی) در شهر سن دیگو (San Diego) - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

دبیر رسمی آموزش و پرورش با 21 سال سابقه تدریس همکاری با موسسات مختلف جهت تدریس خصوصی(موسسه فرزانگان ، موسسه شیخ طوسی و ....) بمدت 10 سال در حال حاضر نیز با دانش آموزان مختلف تدریس خصوصی دارم .

سلام،وقت همگی به خیر،فاطمه شمشادی هستم ،از مقطع راهنمایی علاقمند به تدریس وشغل دبری بودم،لذا با توجه به علایق خودم در رشته و ادبیات و نقطه قوتم در عربی بعد از فارغ التحصیلی دوره کارشناسی کار خودم رو شروع کردم،و 15 سال تجربه تدریس در همه مقاطع و دانش آموزان مختلف رو دارا هستم.نحوه تدریس و روش کاری:اولویت اول من در کار ابتدا آشنایی با مهارت ها و ضعف های دانش آموزان هستش تا با توجه به استعداد و ضعف دانش آموز شیوه تدریس را مشخص میکنم،،،بعد از تدریس درس و تکرار و تمرین در سطح های آسان متوسط و مشکل برای ارزیابی دانش آموز بعد چند جلسه آزمون گرفته میشه تا سنجش درست از میزان یادگیری داشته باشم،و ادامه تدریس رو بیشتر بر روی نقاط ضعف کار میکنم،برای هر دانش آموز از روش مخصوص خودش استفاده میکنم،و با توجه به هر دانش آموز نمونه سوال طرح میکنم

سلام به همگی و امیدوارم حالتون خوب باشه.من فاطمه خالقی دانشجوی سال پنجم پزشکی هستم.درصد زیست کنکورم 81 بود و از همون ابتدا به تدریس زیست علاقه مند بودم.مدتی به عنوان مشاور تحصیلی فعالیت کردم و این موضوع باعث شده که بتونم جدا از آموزش زیست،سبک مطالعه زیست رو هم آموزش بدم.زیست شناسی مثل سایر دروس قلق داره.درس پرنکته ایه و احتمال فراموشیش زیاده.درسته که ماهیت درس حفظیه ولی در زیست شناسی پشت هرچیزی منطق قشنگی وجود داره که من در تدریسم سعی میکنم اون رو به شاگرد آموزش بدم و با مثال های ملموسی که در روزمره اتفاق می افته و ارتباط مطالب با اونا،مطلب رو به صورت مفهومی جا بندازم.مطمعنم که خودتون هم این تجربه رو داشتین که وقتی یک مطلب رو مفهومی یاد می گیرین سخت تر فراموشش می کنین.علاوه بر تدریس،در صورت تمایل دانش آموز قسمتی از هر جلسه رو به حل سوال اختصاص میدم(تستی و تشریحی) و حس میکنم این قسمت توی یادگیری خیلی موثره.

سلام من آزاده صحتی هستم، نقطه قوتم در دوران مدرسه و دانشگاه درس ریاضی و فیزیک بوده بطوریکه درصد بنده در فیزیک 95 بوده، تدریس درس فیزیک از علاقه مندی های من هست و از سال 92 تا کنون مشغول تدریس در دانشگاه هستم، همزمان از سال 1403 در مدارسی مثل پسرانه علوی شعبه منیریه، سخن نو در پیروزی، فرهنگ و دانش در افسریه و ندا النبی در نارمک ، رباتیک رو درس دادم.

سلام و عرض احترام چندسالی که مشغول تدریس فیزیک دبیرستان وکنکور والمپیاد با مجموعه های مختلف از جمله مجموعه خوب استادبانک هستم .اینکه دانش اموز ناامید را امید وار کنم و دانش اموزی که به فیزیک و ریاضی علاقه نداره، بتونه نمره 19 -20 بگیره لذتی داره که خداراشکر توی این چندسال تدریس همواره ازون متنعم بودم.معتقدم اگر شما در حل مسائل و فهم مطالب فیزیک مهارت پیدا کنید قدرت تحلیل و جهان بینی شما خیلی رشد میکنه/درضمن فیریک اصلاااااااا سخت نیست

سلاممن مونا وحیدی هستم. مدرس درس ریاضی دوره دوم ابتدائی و متوسطه اول.من همیشه به عنوان یه دانش آموز عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده.به همین خاطر تصمیم گرفتم حتی در دانشگاه هم رشته ریاضیات کاربردی رو انتخاب کنممن به ساده ترین روش ها مفاهیم رو بهتون یاد میدم.اگر تصمیم دارید وارد مدارس برتر و تیز هوشان بشید نگران نباشید من قدم به قدم در این مسیر کنارتون هستم تا به هدف خودتون برسید.

محمدرضا رضائی نمره عربی کنکور اینجانب 100 ورتبه قبولی 93 کارشنلسی دانشگاه اصفهان رتبه اول فارغ التحصیلان سال 1378 دانشکده زبانهای خارجی دانشگاه و قبولی کارشناسی ارشد بارتبه 36 دانشگاه علامه دبیررسمی آموزش وپرورش دارای روش تدریس خصوصی ویژهدارای فن بیان عالی ومسلط به محتوای کتاب عربی هفتم تا دوازدهم تدریس تطبیقی ومقایسه ای بامثالهای ساده برای دانش آموزان تجزیه ترکیب صرفی ونحوی عبارات مهمآموزش نکات مهم سوالات ترجمه تدریس عربی کنکور همراه با ذکر نکات و روش پاسخگویی مفهومی بجای آموزش تست زنی محض

سلام و وقت بخیر. مصطفی محکی هستم، آموزگار رسمی آموزش و پرورش . چند سالی است که در زمینه آموزش کودکان با نیازهای ویژه فعالیت می‌کنم وسابقه کار با انواع دانش آموزان را دارم. علاقه من به تدریس از همان دوران درس خواندنم در دبیرستان شکل گرفت و به هم کلاسی های خودم نیز به صورت عمومی و خصوصی تدریس میکردم و همیشه تلاش کرده‌ام یادگیری را برای دانش‌آموزانم ساده، جذاب و کاربردی کنم. - سابقه تدریس در مدارس دولتی و غیرانتفاعی برتر مشهد با گروه‌های مختلف (دانش‌آموزان با نیازهای ویژه) و بیش از 10 سال تدریس خصوصی .- طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی متناسب با نیاز هر دانش‌آموز .- استفاده از روش‌های متنوع مثل زبان اشاره، تصاویر، رنگ‌بندی و ابزارهای دیداری برای درک بهتر مفاهیم .- تجربه در تدریس دروس پایه (ریاضی، فارسی و علوم) با رویکرد تعاملی و مشارکتی .- صبور، باحوصله و انعطاف‌پذیر در برخورد با دانش‌آموزان .- توانایی برقراری ارتباط موثر با کودکان از طریق بازی، تصویر و مثال‌های ملموس .- توجه به تفاوت‌های فردی و تنظیم سطح درس بر اساس آن.