لیست بهترین اساتید تدریس خصوصی رشته مهندسی صنایع - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

بنده هادی غریبی هستم. رتبه 6 منطقه 3 کنکور ریاضی 88 بودم. مدال طلای المپیاد برق سال 91 و رتبه دوم کارشناسی دانشگاه تهران را هم بدست آورده ام. بدون کنکور وارد دانشگاه صنعتی شریف شده ام. مدتی در دانشگاه زوریخ مشغول تحقیق و آنالیز داده بوده ام. نقطه قوت تدریس من انتقال مطالب پیچیده به زبان ساده و سریعترین و ماندگارترین حالت ممکن است. تلاش میکنم مطالب رو با مثال‌های عینی براتون شفاف کنم و نیز بسیار علاقمند به تدریس هستم و هر اشکالی داشتین میتونین بپرسین.

حامد سعیدی هستم و این افتخار را دارم که با مجموعه استادبانک بیش از سه سال همکاری داشته باشم. خدا را شاکر هستم که شاگردانم در این مجموعه رضایت مطلوب را از نحوه تدریس اینجانب داشته اند و توانسته اند نتیجه مطلوب را کسب کنند.(1)تدریس دروس ریاضی و فیزیک متوسطه دوم: حدود 18 سالسابقه تدریس به دانش آموزان مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان (حلی، روشنگران، سلام و ...)همکاری در تدریس و مشاوره تحصیلی در موسسات آموزشی خصوصی تهران (2) تدریس دروس ریاضیات دانشگاهی کارشناسی: حدود 12 سالشامل دروس ریاضی عمومی، ریاضی 2، معادلات دیفرانسیل و ریاضی مهندسیدستیار آموزشی درس ریاضی مهندسی و معادلات دیفراسیل در دانشکده فنی تهران

بنا به مدت طولانی تدریس در رشته ی ریاضی در تمام مقاطع تحصیلی همواره توانسته ام شاگردانم را از مقطع پایین تا قبولی در دانشگاه همراهی کرده و در رشد و پیشرفت شان سهیم باشم،تجربه و مهارت تدریس یکی از اساسی ترین اصول است.

سلام من امیرحسین قاسمی هستم و امیدوارم شمایی که در حالا خوندن متن هستی حالت خوب باشه. به علت علاقه زیادی که به دروس ریاضی و فیزیک داشتم و همین دروس باعث شدن که رتبه 867 کنکور سراسری رو کسب کنم و وارد رشته مهندسی برق در دانشگاه علم و صنعت بشم، تصمیم گرفتم از دانش خودم برای کمک به سایر دانش آموزا هم استفاده کنم. خوشبختانه برای کمک به دانش آموزا افتخار همکاری در مدارس مختلفی مثل دین و دانش، بنیان، فرزانگان، قلم مهر و ... رو در زمان های محدودی داشتم و تصمیم گرفتم بخاطر انگیزه و علاقه زیادم به تدریس، به شاگردای بیشتری در مسیر تحصیلیشون کمک کنم. با استفاده از منابع و جزوات بروز و همراهی و پشتکار هر دانش آموز، بدون شک به موفقیت مورد نظرمون میرسیم.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من حجت خسروی هستم. مدرس ریاضی متوسطه دوم و کنکور. خود من همیشه به عنوان یه دانش آموزش و دانش پژوه عاشق ریاضی بودم و نقطه قوتم حتی در زمان تحصیل خودم هم درس ریاضی بوده. بنابراین این درس را خیلی مفهومی و عمیق یاد گرفتم. همچنین در دوره کارشناسی و ارشد به عنوان دانشجو برتر شناخته شده و در دوره دبیرستان هم همیشه جز شاگرد اول ها بوده ام.

به سطح تحصیلی، هدف و انتظارات یادگیرنده توجه کرده و با صبر و حوصله به رفع نیازهای آموزشی او می پردازم. اساس تدریس را بر مبنای مفاهیم کتاب درسی و منابع رسمی قرار میدهم. با این وجود برای هر یک از دروس مورد تقاضا جزوه خاص آن را به همراه نمونه سوالات تهیه کرده ام و بر حسب مورد نیز از منابع کمک درسی معتبر و عاری از اشتباه بهره گیری مینمایم. تقویت حس اعتماد به نفس را در محصل به عنوان یک اصل در نظر می گیرم. کسب رضایت یادگیرنده و پیشرفت تحصیلی او به عنوان هدف اصلی آموزش مد نظر قرار داده ام.

سلام امیدوارم حال همگی شما خوب باشه.من صادق محمدی هستم. مدرس دروس دانشگاهی و کنکور ارشد. دانشجوی درس خون و فارغ التحصیل امیرکبیر و دانشگاه تهرانمسابقه تدریس بالایی دارم و همه دانشجو هام صادقانه راضی بودند و فضای کلاس ها اصلا خشک و خسته کننده نیست. هم برق خوندم امیرکبیر هم فیزیک با معدل های الف هم جفتشونا گذروندم، المپیاد برق در مرحله کشوری 5 شدم و تو کنکور ارشد برق تک رقمی بودم رفتم ارشد دانشگاه تهران خوندم و تو این سالها تدریس هم میکردم

سلام بنده با توجه به سابقه تحصیلی مهندسی برق و علوم اقتصادی تا مقطع دکتری، در تدریس برای کسانی که از رشته غیرمرتبط به خواندن اقتصاد علاقمند شدند هم تجربه عملی موفقی داشتم. در خصوص آموزش از طریق حل سوالات کنکور ارشد و دکتری علوم اقتصادی سابقه و تجربه عملی موفق دارم.

مهرداد داعی استاد 4 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 1,940 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند.استاد مهرداد داعی در گروه‌های درسی «ریاضی متوسطه اول»، «فیزیک دبیرستان و کنکور»، «ریاضی دبیرستان و کنکور»، «دانشگاهی» و «آزمونهای خارجی» تدریس خصوصی می‌کند.

روش های تدریس این جانب1. ایجاد انگیزه در دانشجویان2. تدریس دروس ریاضی با مثال های کاملا کاربردی3. رعایت اصول کامل برنامه ریزی برای امتحان و یادگیری مطالب درسی4. قبولی تمامی دانش آموزان در استفاده از متد این جانب