لیست برترین اساتید تدریس خصوصی کنکور سراسری علوم تجربی - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

با سلاممسعود نعیمیان راد هستم.حدودا 7 سالی هست که تجربه‌ی تدریس ریاضی در مقاطع مختلف، از متوسطه‌ی اول تا کنکور، در دبیرستان دوره اول و آموزشگاه را دارم.چون برای کار کردن با دانش‌آموزان با سطح‌های مختلف وقت میذارم و حوصله به خرج میدم، در آموزشگاه هم معمولاً افرادی که نیاز بود بیشتر با اون‌ها کار بشه به من ارجاع داده می‌شدند.تلاش می‌کنم متناسب با مقطع و سطح دانش‌آموز و این‌که برای چه آزمون یا امتحانی قرار هست آماده بشه، از آخرین سوال‌های مرتبط استفاده کنم.اعتقاد دارم که اگه دانش‌آموز با معلم یک درس ارتباط خوبی برقرار کنه ، حتی اگه خیلی علاقه‌ای نداشته باشه، ارتباط خوبی که با معلم داره باعث میشه تلاش بیشتری برای موفقیت خودش انجام بده

استفاده از بهترین نرم افزار مربوط به آموزش ریاضیات (نرم افزار جئوجبرا) برای ملموس تر شدن و درک بهتر مفاهیم ریاضی و همچنین پایان نامه با عنوان تاثیر نرم افزار جئوجبرا بر علاقه و یادگیری دانش آموزان

علی فراهانی شاهواروقی استاد 4 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 455 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد علی فراهانی شاهواروقی در گروه درسی «شیمی دبیرستان و کنکور» تدریس خصوصی می‌کند.

با عرض سلام و درود گلال زاده هستم درس شیمی رشته تحصیلی و دانشگاهی من تا کارشناسی ارشد بوده وتدریس آن در مدت 28 سال تجربه جز علاقه مندی هایم می باشد، همچنین با تهیه جزوه درسی و طبقه بندی مطالب به صورت موضوعی و اضافه کردن نکات و تست مرتبط با هر موضوع،در کنار کتاب درسی ، توانسته ام درک بالایی از موضوعات مطرح شده در درس شیمی را به دانش آموزانم منتقل نمایم.پشتیبانی دانش آموزانم پس از خاتمه کلاس از طریق فضای مجازی و رفع ابهامات احتمالی به صورت مستمر موجب رضایت آنها شده است

همیشه با مدیریت زمان، سر کلاس درس مدرسه علاوه بر تدریس خود کتاب ، تمام نکات کنکوری رو هم گفتمبه دو روش نهایی و کنکوری امتحان میگرفتم تا دانش آموزان به هر دو روش برای کنکور و نهایی آماده شودعموما تا نیمه ی اسفند کتاب رو تموم میکردم و بعد از اون به تست و امتحانات نهایی توجه داشتم و زمان خوبی رو صرف آن میکردمبه مدت 36 سال در کلاسهای کنکوری مدارس تیزهوشان. نمونه،شاهد و اموزشگاهها تدریس ممتد و بی وقفه داشتمروزی حداقل 3 جلسه کلاس خصوصی کنکوری و تقویتی برگزار میکردمخوشحالم از اینکه عمده شاگردام بالاترین درصد کنکورشون مربوط به شیمی بوده ،حتی درصد شیمیشون بیشتر از دروس عمومی بودعمده نمرات 20 ،درس شیمی در نهایی هم مربوط به شاگردام بودهتدریس کنکوری و تقویتی با دانش آموزان علامه حلی، فرزانگان،نمونه دولتی،شاهد،سلام،مهدوی،علوی،بوعلی،سینا،ابوریحان، دانشور، روشنگران و....در امتحانات پایانی نهایی امسال1403 در سه پایه ی دهم، یازدهم و دوازدهم. تعدادی از شاگردانم نمرات 19/75، 19، 18/75، 18/5 ، را کسب کردند

مهران رضایی استاد 5 ستاره استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 927 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت حضوری در شهر تهران و به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد مهران رضایی در گروه‌های درسی «ریاضی متوسطه اول» و «ریاضی دبیرستان و کنکور» تدریس خصوصی می‌کند.

با سلام خدمت همه عزیزان. بنده محمدیان هستم . مدرس ریاضی و بسیار علاقمند به تدریس دروس مرتبط ریاضی در دبیرستان و دانشگاه . از همان ابتدای اتمام دبیرستان در زمینه تدریس خصوصی فعال هستم و صبر و حوصله زیاد و در پی آن یادگیری عمیق هنگام تدریس نقطه قوت بنده هست. دوره های متفاوت نحوه تدریس را گذرانده ام و همواره سعی میکنم درس را مفهومی یاد بدم تا دانش اموز یا دانش جو درس را فراموش نکند و برای همیشه در ذهنش ماندگار شود .از جمله موارد تدریس بنده دروس ریاضی دبیرستان در رشته های تجربی انسانی و ریاضی و فنی حرفه ای و کار دانش و در دانشگاه ریاضی 1 و 2 و معادلات دیفرانسیل و ریاضی مهندسی و محاسبات عددی امار و حتمالات مهندسی و مبانی احتمال و امار و احتمالات کاربردی و....می باشد

تدریس کاملاً به شیوه ی مفهومی و با پرسش و پاسخ و حل دانش آموز بر مبنای روش حل مساله ی جورج پولیا همراه بوده ...سعیم بیشتر بر باز کردن دید دانش آموزانم نسبت به مسائل به طور عمیق هست و سعی می کنم الگوهای آموزشی به روز رو براشون در کلاس هام اجرا کنم....منابع رو اگر دانش آموز تمایل به یادگیریش بالا باشه خودم معرفی می کنم در عین حال محدودیتی برای دانش آموزان برای تدریس یک منبع خاص مطابق سلیقه شون ندارم و کلاس مطابق با خواسته ی اونها پیش میره....نقش متکلم وحده در کلاس ندارم و بیشتر دوست دارم دانش آموزم هدایت رو برعهده بگیره و خودم تا جاییکه می تونم مسیر رو برای درگیر کردنش با مساله از نظر ذهنی روشن کنم