لیست برترین اساتید تدریس خصوصی نگارش هشتم - معلم خصوصی خود را انتخاب کنید.

درود بر شما. من مریم دُرفشان هستم. در دانشگاه رشته کارشناسی و کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی محض خواندم و اکنون دانشجوی دکتری در زمینه مذکور هستم.10 سال سابقه تدریس در دبیرستان‌های متوسطه اول و دوم در ناحیه‌های 3 و 5 اصفهان و شاهین شهر دارم. 1. آموزش عروض شنیداری یکی از شیوه‌های تدریس علوم و فنون ادبی در مقطع دبیرستان است، به طور مثال شعر با لحن آهنگین خوانده می شود و دانش آموز سریعتر از تقطیع کردن بیت به وزن شعر فارسی می رسد. 2. در بخش آموزش آرایه های ادبی، برای دانش آموز نمونه‌های ملموس آورده می شود که بتواند آن‌ها را در طبیعت یا پیرامون خود درک کند.

تدریس بصورت مفهومی و البته تستی از شیوه های بنده است. در فرایند تدریس از مطالب و محتوای فراکتابی در آموزش قرابت معنایی , آرایه ها و دستور استفاده می کنم.تدریس به صورت فعال و دوطرفه با همکاری دانش آموز خواهد بود . در جریان تدریس از کتاب تالیفی خودم استفاده میکنم .بعد از تدریس حتما تکالیف مشخص در زمینه محتوای آموزش داده شده , تعیین خواهد شد

با سلام و احترام.از آشنایی با شما خوشحالم.من از کودکی علاقه ی فوق العاده ای به درس ادبیات فارسی داشتم و همیشه نمرم توی این درس عالی بود، جوری که خیلی از وقت ها معلم من رو به جای خودش سر کلاس میذاشت و میرفت!بعد از ورود به دانشگاه، از همون سال اول، سراغ تدریس ادبیات رفتم و تا الان بیش از 7ساله که در بیشتر مقاطع و پایه های تحصیلی ادبیات درس دادم، در بیش از 5 منطقه ی آموزشی شهر تهران!در کنار تدریس کتاب ادبیات، سعی می‌کنم که از شاهنامه، گلستان و بوستان، حافظ و سایر متون کهن و ارزشمند بهره گیری کنم تا قدرت انتقال و جذابیت کلاسی بیشتری داشته باشم که خداروشکر موفق هم بودم!در کنار تدریس ادبیات، روان‌شناسی هم خوندم و همیشه سعی می‌کنم با بهره گیری از نظریات روان‌شناسی، با توجه به سن و سال و شخصیت مخاطبم شیوه ی تدریسم رو انتخاب کنم.

اینجانب علیرضا بلنداقبال، مدرس و دوستدار زبان و ادبیات فارسی و آموزش مفاهیم مربوط به آن، با دانشی عمیق نسبت به مفاهیم اساسی آن، توانایی قابل قبولی در انتقال مفاهیم و موضوعات مربوط به این رشته به هنرجویان داشته امخوشبختانه به سبب صبر و حوصله فراوان و دقت نظر در کارم همواره شاگردان و دانش آموزان خصوصی ام به نحوی رضایتمندانه از تجربه کلاسهایشان با اینجانب یاد می کنند

فریبا دشتی استاد VIP استادبانک می‌باشد که تا به اینجا 2,102 جلسه برگزار کرده است و شاگردانش از او رضایت خیلی بالایی داشته‌اند. او می‌تواند به صورت آنلاین بر بستر اینترنت تدریس کند. این استاد همچنین موفق شده است مدرک دوره اخلاق حرفه‌ای تدریس را از استادبانک دریافت نماید.استاد فریبا دشتی در گروه درسی «زبان و ادبیات فارسی» تدریس خصوصی می‌کند.

با عرض سلام و خسته نباشید بنده مدرس دروس الهیات از جمله فلسفه و منطق، دین و زندگی و آموزش قرآن و همچنین عربی در کلیه مقاطع هستم. با معدل 18.17 صدم در رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی در دانشگاه دولتی اردکان یزد فارغ التحصیل در مقطع ارشد بوده ام به خاطر علاقه بسیارم به رشته تحصیلی مسلط بر آموزش دروس فوق و همچنین دروس فقهی و حقوقی می باشم. و به درخواست برخی از دانش آموزانم تدریس دروس ادبیات فارسی نیز به عهده گرفتم. مدت 6 سال تدریس خصوص داشته ام و بیش از سه سال است که با استاد بانک همکاری دارم. دانش آموزانم را همچون فرزند خود میدانم و با یاری خدواند متعال تلاش میکنم تا در زمینه فراگیری علوم مذکور به آنان کمک کنم و پیروزی و بهروزی در تمام مراحل زندگیشان را از خداوند منان خواستارم.

سلام و درود به همه‌ی عزیزان. امیدوارم حال دلتان خوب باشد. "گل‌بابایی" هستم. تا مقطع دکتری در رشته‌ی مورد علاقه‌ام به تحصیل خود ادامه دادم. از دوران کودکی به تدریس علاقه داشتم و خدا را شاکرم که در نهایت به شغل مورد علاقه‌ام رسیدم. به طور معمول رابطه‌ام با شاگردانم خوب و صمیمی است، اما تلاشم بر این است تا همواره تعادل را برقرار کنم، نه سخت‌گیری و نه آسان‌گیری زیاد، و سخن "شیخ اجل"، "سعدی شیرازی" همیشه سرلوحه‌ی روش تدریسم است که می‌فرماید: " نه چنان درشتی کن کن که از تو سیر گردند و نه چندان نرمی که بر تو دلیر شوند." سعی می‌کنم با روش "پرسش و پاسخ" کلاس را پیش ببرم تا شاگرد عزیزم نیز پا به پای بنده فعال باشد.به امید موفقیت برای همه‌‌ی فرزندان سرزمینم

اینجانب ، سابقه بیش از 10 سال تدریس آنلاین و حضوری کلاس های خصوصی وگروهی در مدارس و آموزشگاه های تبریز دارم. با تمامی روش های نوین تدریس آشنا هستم.با اسکای روم و گوگل میت ، تدریس کرده ام.. سابقه تدریس در کلاس های تیزهوشان نهم به دهم درس فارسی وهوش کلامی دارم.

روش تدریس فعال و کارگاهی در این روش بر اساس هوش ادبی دانش آموز برنامه ریزی می شود. سپس با توجه به توان ادبی و آموخته های قبلی با جزوه سواد مفهومی منطبق بر اصول آموزش زبان فارسی برنامه ریزی می کنم.روش کار بر اساس نظریه گشتالت است که منطبق با شیوه تالیف کتاب درسی است ومنجر به یادگیری پایدار است.